Урок 42 Група 3/4

Цей урок в нас по заміні і його тема : "Природні катаклізми. Причини і наслідки."

Спершу дивимось відео про природні катастрофи

What natural disasters can you name?

Which you saw in the video?

Name the most terrible disaster.

Далі працюємо за підручником: впр.5, ст.144-145 (письмово), аналізуємо секцію "Develop Your Vocabulary", ст. 146, виконуємо усно впр. 1, ст 146 .

Урок 41 Група 3/4

Темою нашого уроку є " Земля у небезпеці?"

А далі ми працювали за підручником. ст. 140 - 143. вправи 1 та 2 усно. Вправа 3 письмово. 

Додатково можна виконати завдання  A planet in danger

На домашнє завдання - вивчити слова зі ст. 141

 

Урок 43 Група 21

 Завести справжніх друзів - це наша сьогоднішня тема.

Виконати вправи 1-4 на сторінках  14 -15.
Якими ви уявляєте справжніх друзів ? Робимо вправу 5 усно.

Тепер читаємо привітання від молоді, що шукає друзів.

Домашнє завдання - Спробувати знайти в інтернеті друзів для листування. та написати їм про себе.

Урок 40 Група 3/4

 Підсумок по темі Communication technologies.. Тематична.

Сьогодні в нас підсумковий урок і ми виконуємо вправи з уроку use your skills.

Виконуємо вправи 1-4 на закріплення лексичного матеріалу.

Тоді виконати вправу 5.

На домашнє завдання виконати вправу 7.

Урок 44 Група 1

 Тема нашого уроку "Schützt unsere Welt! Захисти наш світ"

Перегляньте вправи 1,2 на сторінці 157

Продивіться відео та опишіть ваші способи сортування сміття.

Виконайте вправи a b    -  3-4 сторінка 158.
Домашнє завдання : Виконати вправи на сторінці 158. 

a)Закінчити речення

b)розповісти додаткову інформацію про День Землі в класі.

Урок 43 Група 1

 Всі повинні піклуватися про природу - це тема, на яку ми сьогодні поговоримо.

Подивимось відео. Зверніть увагу на нову лексику.

Що роблять інші , щоб захистити навколишній світ?

Складіть список.

Що робите для цього ви?

Виконайте вправи 1,2 на сторінці 159, а також 4 на сторінці 160.

Напишіть план збереження навколишнього середовища для вашої групи.

Урок 39 Група 3/4

Доброго дня ще раз! В нас сьогодні ще один урок по заміні та ми вчимося писати електронні листи.

Тема уроку- Електронна пошта. Написання електронних листів. 

Для розминки ми виконали усно вправу 1, ст. 125. Тепер потрібно подивитись , як правильно писати електронний лист.

Після цього виконати вправу 2, де також можна ознайомитись з цією інформацією та зі зразками електронних листів.

Ознайомитись з іншою інформацією по написанню листів потрібно у вправах4,6.

Виконати вправу 5 письмово.

Домашнім завданням буде написати лист на будь-яку тему та прислати на таку електронну адресу: jug3566@gmail.com

Урок 38 Група 3/4

 Темою нашого уроку є Кіберкафе. Основи інтернет-безпеки. Говоріння по темі.

Вивонуємо вправу 1 на сторінці 123

Перегляньте відео про дії в інтернеті , які не несуть користі . 

Чи  погоджуєтесь ви з цією думкою?

Візьмемо вправу 2 на допомогу .

Домашнє завдання:  виконати вправу 3 на ст. 124. Дати відповіді на запитання .

Урок 42 Група 1

 Тема уроку сьогодні - Прогрес і природа

Читаємо вислови про природу. Які з них особливо актуальні ? Чому? 

Вправа 1ст. 155

Виконуємо вправи 2-4 на сторінках 155-156, а також додатково можна виконати завдання подані нижче

Домашнє завдання :

Написати замітку про клімат у вашому місті/ селі.

Урок 40 Група 21

 Тема :  "Друзі і знайомі"

Погляньте на даний вислів . Як ви його можете пояснити?

А тепер послухаємо і правильно поєднаємо вислови з вправи 1 на сторінці 12.

Виконайте вправи 2-3

Тренуємо навички аудіювання у вправах 4-5 на ст. 13

Тепер виконуємо завдання на малюнку нижче.

Домашнє завдання : Пошукати інші прислів'я та вислови про дружбу.

Урок 41 Група 1

 Темою сьогоднішнього уроку є "Природні катастрофи"

Давайте переглянемо відео про найбільші природні катастрофи світу і обговоримо  , які саме трагедії відбулися і чи можна було цьому запобігти.

Виконати вправи 1-4 на сторінках 153-154 на закріплення лексичного матеріалу.

Тоді прочитати про вулкан та заповнити пропуски в тексті.

На домашнє завдання відповісти на запитання вправа 5.

Урок 40 Група 1

  Тема нашого уроку " Прогноз погоди на завтра"

Потрібно прочитати вислів Е. Канта . а тоді вірші про погоду із вправи 1 та звернути увагу на всю лексику , яка стосується нової теми.

Тоді виконати вправи 2-4 на сторінках 151-152.

На домашнє завдання написати прогноз погоди на завтра у своєму населеному пункті.

Урок 39 Група 21

 Сьогодні ми працюємо над темою "Батьки і діти"

Спершу попрацюємо з лексикою . Зверніть увагу на табличку зі сторінки 9 з новими словами та складіть з ними речення.

Тепер потрібно словосполучення посортувати у дві колонки  Positiv i Negativ-

Подивимось відео , в якому німецька молодь розповідає, що найголовніше батьки повинні дати дітям.

Тепер робим тест на розуміння почутого.

ТЕСТ

Виконати вправу 3.

Домашнє завдання :

Скласти речення з словосполученнями з вправи 2

Урок 38 Група 21

 Тема уроку  " Ich über mich"

Про людину можна говорити з різних точок зору. Треба розібрати за такими пунктами.

Виконати вправи 3 -4 . Прочитати текст та виконати  вправи на його розуміння.

Тепер потрібно подивитись відео - пояснення про Temporalsätze.

На закріплення граматичного матеріалу виконуємо вправу 6 на сторінці 8.

На домашнє завдання обрати один з малюнків у вправі 7 та розповісти історію використовуючи Temporalsätze.

Підручник

Урок 37 Група 21

 Сьогодні ми повторюємо тему  « Подорож німецькомовними країнами."

Ihr werdet einen Prospekt über eine Stadt des deutschprächigen  Landes erarbeiten. Wählt eine Stadt. Sammelt Fakten über diese Stadt und macht Notizen. Diese Fragen können euch helfen.

Wo liegt die Stadt?

Welche Sehenswürdigkeiten gibt es hier?

Welche Geschäfte gibt es in der Stadt?

Kann man interessante Ausflüge von der Stadt machen?

Warum findet ihr die Stadt besonders interessant?

Якщо в вас мало оцінок ви  повинні підготувати проєкт про одне з німецькомовних міст 

                                          АБО

Виконати тест        TEST

Урок 36 Група 21

 Сьогодні ми говоримо про найменшу німецькомовну країну - Ліхтенштейн.

Послухаємо цікаву інформацію про цю країну.

LICHTENSTEIN АУДІОЗАПИС

Тепер можна переглянути інформацію про цю країну у поданому нижче тексті.

Liechtenstein

Liechtenstein – der kleinste deutschsprachige Staat Es ist der sechstkleinste Staat der Welt, aber einer der reichsten. Er liegt zwischen Österreich und der Schweiz – und seine Amtssprache ist Deutsch: das Fürstentum Liechtenstein. Ein Blick in seine Geschichte. Es ist nur 160 Quadratkilometer groß und besteht aus 11 eigenständigen Gemeinden. Deutsch ist die einzige offizielle Amts- und Landessprache. Am 23. Januar 2019 feierte das Fürstentum Liechtenstein die 300-jährige Staatsgründung. Die Geschichte Liechtensteins geht zurück bis in die Jungsteinzeit. Archäologische Funde belegen, dass seit dem 5. Jahrtausend vor Christi Geburt Menschen im Gebiet des jetzigen Fürstentums siedelten. Der heutige Staat bestand zunächst aus zwei Teilen: der Herrschaft Schellenberg und der Grafschaft Vaduz. Der sehr reiche Fürst Johann Adam aus dem österreichisch-böhmischen Haus Liechtenstein hatte bei einer Versteigerung 1699 erst Schellenberg gekauft – das heutige Liechtensteiner Unterland. 1712 folgte dann nach langen Verhandlungen auch die Grafschaft Vaduz – nicht ohne Hintergedanken, sagt Rainer Vollkommer, Direktor des Liechtensteinischen Landesmuseums in Vaduz: „Es war, weil Vaduz einen Einsitz hatte im Regensburger Parlament. Diesen wollte er unbedingt haben, weil, er hatte schon den Titel ‚Fürst‘, aber er war kein sogenannter ‚Reichsfürst‘. Reichsfürst hieß, dass man dann auch ’nen eigenen Sitz im Parlament von Regensburg hatte, und wenn man diesen hatte, hat man sozusagen ’ne gewisse kleine Souveränität im Verbund des Heiligen Römischen Reiches gehabt.“ Am 23. Januar 1719 wurden die beiden Landesteile vereinigt und das Land wurde zum Reichsfürstentum erhoben. Der Fürst war nun stimmberechtigtes Mitglied im Reichstag von Regensburg. Er hatte also einen Sitz – auf Schweizerdeutsch einen Einsitz – im Regensburger Parlament. Nicht ganz korrekt, denn der Reichstag war nur eine Vertretung der wichtigsten geistlichen und weltlichen Fürsten, kein Parlament. Das kleine Liechtenstein, das nur aus Bauerndörfern bestand, wurde im Laufe der Jahre immer wieder von fremden Truppen besetzt, unter anderem von Truppen des französischen Kaisers Napoleon. Dessen Machtanspruch sorgte auch für den Zusammenbruch des seit dem Spätmittelalter bestehenden Heiligen Römischen Reiches – des Herrschaftsbereiches des deutschen Kaisers. Nach der Schlacht bei Austerlitz, in der Frankreich die österreichisch-russische Allianz besiegte, kam es 1806 zur Gründung des Rheinbundes und für Liechtenstein zu einem entscheidenden Schritt, erzählt Rainer Vollkommer: 

Deutsch im Fokus Alltagsdeutsch – Manuskript Deutsch zum Mitnehmen |dw.com/alltagsdeutsch | © Deutsche Welle | Seite 2 / 5

 „In diesem Vertrag ist auch drinnen, dass Napoleon sich wünscht, dass zwischen Frankreich und den deutschen Landen ein so [’n] Art Pufferstaaten-System kleiner Länder sein wird, die dem Rhein entlang sind, und man gründet am Rhein den sogenannten Rheinbund. Und eines dieser ersten Länder des Rheinbundes ist das Fürstentum Liechtenstein, das dann auch als souveränes Land initiiert wird.“ Der Rheinbund, der zuletzt aus fast 40 Königreichen, Großherzog-, Herzog- und Fürstentümern bestand, war ein von Frankreich abhängiges Militärbündnis. Diese kleinen Staaten sollten als Puffer, eine Art Schutzgebiet, dienen gegen Preußen und Österreich. Nach der endgültigen Niederlage Napoleons 1815 wird die Souveränität Liechtensteins mit der Aufnahme in den Deutschen Bund bestätigt und neu begründet, initiiert. Doch trotz Unabhängigkeit blieb das Land lange rückständig und entwickelte sich nur langsam. Bodenschätze wie Gold oder Silber gab es nicht, so Rainer Vollkommer: „Also Liechtenstein war ein reines, armes Bauernland und dazu noch in einer gebirgigen Gegend, fruchtbare Erde war eher nur im Tal. Und es gab eine kleine Einnahmequelle, aber die war nur für ’n paar wenige: Es ist einer der zentralen Wege von Süd nach Nord oder von Nord nach Süd. Das war eine der wichtigen Verkehrsstrecken. Und an der gab es natürlich damals schon auch Wirtshäuser und so Art kleine Herbergen, wo man übernachten konnte.“ Mitte des 19. Jahrhunderts kommt es in dem Fürstentum zu politischen Veränderungen. Ein Zollvertrag mit Österreich beendete ab 1852 die wirtschaftliche Isolation und sorgte für einen Aufschwung. 1862 beendete eine neue Verfassung den Absolutismus in Liechtenstein, 1868 wurde das Militär abgeschafft. Diese grundlegende Entscheidung verhinderte letztlich, dass das Fürstentum in die Kriege des zwanzigsten Jahrhunderts hingezogen werden konnte. Es blieb im Ersten wie im Zweiten Weltkrieg neutral. Doch die Auswirkungen des Ersten Weltkriegs waren deutlich zu spüren. Die Bevölkerung verarmte. Nach dem Krieg löste sich Liechtenstein von Österreich und wandte sich 1923 der Schweiz zu, indem man einen Zollvertrag und die Einführung des Schweizer Frankens beschloss, nicht ganz grundlos, wie Rainer Vollkommer sagt: „Das Ziel war, damit einen Partner zu haben, um die gleiche Währung zu haben, dem gleichen Zoll zu unterliegen, den gleichen Grenzschutz zu haben und aber auch die Post, dass man damit in einem größeren Verbund beteiligt ist. Allein in diesem sehr armen Land hätte man kaum stemmen können, ich sag jetzt mal, Münzen zu prägen.

“ Deutsch im Fokus Alltagsdeutsch – Manuskript Deutsch zum Mitnehmen |dw.com/alltagsdeutsch | © Deutsche Welle | Seite 3 / 5 

Noch heute ist der Schweizer Franken offizielle Landeswährung Liechtensteins. Denn eigene Münzen herauszugeben, zu prägen, hätte das Fürstentum nicht allein schaffen, stemmen, können. 1938 geriet die Eigenstaatlichkeit des Fürstentums in Gefahr. Grund war der durch Adolf Hitler erzwungene Anschluss Österreichs an Nazideutschland. Dies wiederum führte dazu, dass das Fürstenhaus seinen ständigen Wohnsitz von Feldsberg (heute Tschechien) und Wien nach Liechtenstein verlegte: auf Schloss Vaduz. Es ist seitdem Residenz jedes amtierenden Fürsten. Die Gefahr durch die Nationalsozialisten konnte schließlich abgewehrt werden. Die Neutralität des Fürstentums, seine zentrale Lage, die Zollunion mit der Schweiz und letztlich auch steuerliche Vorteile kurbelten die Wirtschaft an. Liechtenstein zählt heute zu den am stärksten industrialisierten Ländern der Welt. Das Fürstentum ist Sitz mehrerer hochspezialisierter Industriebetriebe. Eine Blütezeit erlebte auch der Finanzsektor, nicht zuletzt wegen seines für Steuerflüchtlinge und Geldwäscher attraktiven Bankgeheimnisses. Mittlerweile aber nimmt auch das Fürstentum am internationalen Austausch von Bankdaten teil. Historiker Rainer Vollkommer betont: „Liechtenstein ist vor allem ein Industrieland. Fast bis zur Hälfte des Einkommens geht über die Industrie, der Finanzplatz selbst hat in höchsten Zeiten mal 15 Prozent ausgemacht, macht, glaub’ ich, jetzt noch sieben oder acht Prozent aus.“ Armut ist längst kein Thema mehr. Liechtenstein – der sechstkleinste Staat der Erde – ist einer der reichsten. Politisch versucht das Land, das erst 1984 das Frauenstimmrecht eingeführt hat, weiterhin einen Spagat: Laut Verfassung ist das Fürstentum eine konstitutionelle Erbmonarchie auf demokratisch-parlamentarischer Grundlage. Trotz des vom Volk gewählten Parlaments und basisdemokratischer Elemente hat der Fürst das letzte Wort, so Rainer Vollkommer: „Er spielt ’ne sehr wichtige Rolle. Aber sehr dezent: Er hätte sehr viele Möglichkeiten. Er könnte eigentlich sehr viel verändern. Er macht es aber nicht.“ Das Volk scheint zufrieden. 2012 stimmte eine Mehrheit für die Beibehaltung des fürstlichen Vetorechts.

 Autor/Adaption: Dietrich Karl Mäurer, Beatrice Warken Redaktion: Ingo Pickel Deutsch im Fokus Alltagsdeutsch – Manuskript Deutsch zum Mitnehmen |dw.com/alltagsdeutsch | 

© Deutsche Welle |

 Seite 4 / 5 Glossar 

Grafschaft, -en (f.) – ein Gebiet, in dem ein königlicher Amtsträger, ein Graf, herrschte 

böhmisch – aus Böhmen stammend, einem Gebiet im heutigen Westteil Tschechiens

 Hintergedanken, - (m.) – eine Absicht, über die jemand nicht spricht, aber danach handelt Reichsfürstentum, -tümer (n.) – (im Heiligen Römischen Reich) das Herrschaftsgebiet eines Adeligen, eines Reichsfürsten, der dieses Gebiet direkt von einem König/Kaiser zugeteilt bekommen hat Deutscher Bund (m., nur Singular) – ein Staatenbund (1815 bis 1866), zu dem unter anderem Österreich, Preußen, Bayern oder Sachsen gehörten

 rückständig – hier: veraltet; nicht modern; nicht auf dem neuesten Stand der Technik 

Zoll, Zölle (m.) – hier: eine Gebühr, die man zahlen muss, wenn man Waren über die Grenze in ein anderes Land bringt

 Absolutismus (m., nur Singular) – Alleinherrschaft eines Königs/Kaisers (im 16./17. Jahrhundert) Schweizer Franken, - (m.) – Landeswährung in der Schweiz und in Liechtenstein

 Anschluss (m., nur Singular) – hier: die zwangsweise Eingliederung von Österreich in das nationalsozialistische Deutsche Reich

 an|kurbeln – hier: durch Maßnahmen dafür sorgen, dass es der Wirtschaft besser geht 

Blütezeit, -en (f.) – hier: ein Zeitraum, in der sich etwas besonders gut entwickelt (z. B. in der Wirtschaft, der Kultur)

 Geldwäscher,-/Geldwäscherin, -nen – jemand, der dafür sorgt, dass illegal erwirtschaftetes Geld (z. B. aus dem Verkauf von Drogen) legal verwendet werden kann

 Spagat, -e (m.) – hier: ein Versuch, etwas Gegensätzliches zusammenzubringen Deutsch im Fokus Alltagsdeutsch

А тепер можна виконати тест по інформації про Ліхтенштейн , яку ви вже опрацювали.

ТЕСТ

На Домашнє завдання виконати вправи на вибір правильної відповіді.

Übe Vokabeln

Welches Beispiel passt zum Wort? Wähle aus.

1. Vetorecht

 a) Eine Kindergruppe hat etwas Schlechtes gemacht und die Eltern beschweren sich.
 b) Eine Abteilung hat etwas entschieden, aber der Leiter entscheidet sich anders.
 c) Eine Stadt wählt den Bürgermeister und jeder hat das gleiche Stimmrecht.

2. Zoll

 a) Einer Dame wird die Tasche gestohlen und sie ruft um Hilfe.
 b) Am Flughafen kontrollieren Beamte nach der Ankunft Reisende und ihr Gepäck.
 c) Für eine Bestellung aus dem Ausland muss mehr Porto gezahlt werden.

3. Hintergedanken

 a) Sebastian plant einen Urlaub und kommt auf die Idee, im Internet nach Angeboten zu suchen.
 b) Helena möchte einen Rucksack kaufen und lässt sich in einem Geschäft beraten.
 c) Rebekka hat gerade kein Geld. Sie ruft ihre Oma an und erzählt von ihrer hohen Stromrechnung.

4. Spagat

 a) Wegen seines Nebenjobs hat Claudio kaum Zeit, für seine Prüfungen zu lernen.
 b) Simone bewirbt sich bei einer Firma und freut sich auf das Vorstellungsgespräch.
 c) Es regnet und Andrea will nicht mit dem Fahrrad zur Schule fahren.

Übe Wortverwandschaft

Je nach Endung bekommen deutsche Wörter eine andere Bedeutung und eine andere grammatikalische Funktion. In dieser Aufgabe findest du Wörter mit dem gleichen Stamm, doch jeweils ein Wort ist erfunden und existiert auf Deutsch nicht. Schau notfalls im Wörterbuch nach.

1. Fürst

 a) fürstlich
 b) Fürstin
 c) Fürstentum
 d) fürstreich

2. Parlament

 a) parlamentarlich
 b) parlamentarisch
 c) Parlamentarier
 d) parlamentieren

3. Monarch

 a) Monarchin
 b) monarchig
 c) Monarchie
 d) monarchisch

4. arm

 a) Armut
 b) ärmlich
 c) Armheit
 d) Arme

5. Industrie

 a) industrialisiert
 b) industriell
 c) industrievoll
 d) Industrielle

Урок 35 Група 21

Тема уроку - Люксенбург

Сьогодні ми розглядаємо маленьку країну Люксенбург , де розмовляють німецькою мовою.

Розглянемо короткі відомості про цю країну і обговоримо найцікавішу інформацію.

Якщо ви  плануєте подорожувати , то ось відео де розповідають про найцікавіші місця Люксенбурга. Після перегляду потрібно виписати , які саме пам'ятки відвідали автори відео.

Тепер читаємо текст та виконуємо завдання до нього.

Luxemburg

Luxemburg ist ein kleines, aber reiches westeuropäisches Land. Für Reisende ist es interessant zu wissen, dass die Amtssprache Luxemburgisch ist. Es ist eine Mischung aus verschiedenen Dialekten — Französisch, Deutsch und Niederländisch. Außerdem spricht die Mehrheit der Bevölkerung fließend Englisch. Der offizielle Name des Landes ist das Großherzogtum Luxemburg. Er kommt von dem Wort «lucilinburch», das «kleine Stadt» bedeutet.
Luxemburg ist das einzige Herzogtum in der Welt. Das Staatsoberhaupt ist der Herzog.
Die Hauptstadt ist die Stadt Luxemburg. Sie gehört zu den ruhigsten und sichersten Städten der Welt. Luxemburg ist der Geburtsort von Robert Schumann, einem berühmten französischen Politiker und Außenminister. Er ist der Autor des Plans für die Gründung der Europäischen Union.
Heute hat das Herzogtum die höchsten Mindestlöhne weltweit. Im Land gibt es die größte Anzahl von Banken in der Welt. Die Bevölkerung von Luxemburg hat die weltweit größte Anzahl von Mobiltelefonen (15 Stück für 10 Personen). Luxemburg gehört zu den Gründern und derzeitigen Mitgliedern der EU, der NATO, der UNO.
Unter den wichtigsten Orten, die einen Besuch wert sind, sind Bock-Kasematten. Diese geheimnisvollen Passagen befinden sich in den Felsen von Le Bock. In der Stadt Echternach kann man ein Freilichtmuseum und die Sankt-Peter-und-Paul-Kirche besuchen, die zu den ältesten in Europa gehört. Die Teile der Hauptstadt sind durch mehr als 100 Brücken miteinander verbunden.
Die Adolphe-Brücke ist das nationale Symbol des Staates. Sie steht in dem schönen Tal des Flusses. Ihr Bau begann im Jahr 1900. Der Herzog Adolf hat persönlich den Grundstein der Brücke gelegt.

•  A 

  Luxemburg liegt in Osteuropa.

•  B 

  In der Hauptstadt kann man mehr als 100 Kirchen sehen. 

•  C 

  Luxemburg ist eine der gefährlichsten Städten der Welt. 

•  D 

  Luxemburgisch ist eine Mischung aus verschiedenen Dialekten — Französisch, Deutsch und Italienisch. 

•  E 

  Luxemburg ist das einzige Herzogtum in der Welt.  

•  F 

  Die Adolphe-Brücke ist das Wahrzeichen von Luxemburg. 

•  G 

  Die Amtssprache des Landes ist Luxemburgisch. 

•  H 

  Luxemburg ist Mitglied der EU und der UNO. 

•  I 

  Der Autor des Plans für die Gründung der Europäischen Union kommt aus Luxemburg. 

•  J 

  Die höchsten Mindestlöhne der Welt gibt es in Luxemburg. 

Ziehe die Wörter in die richtigen Lücken!

Fluss1 von 13 ziehbaren Texten.

Hauptstadt2 von 13 ziehbaren Texten.

Ardennen3 von 13 ziehbaren Texten.

Osten4 von 13 ziehbaren Texten.

Großherzogtum5 von 13 ziehbaren Texten.

Land6 von 13 ziehbaren Texten.

Französisch7 von 13 ziehbaren Texten.

Staatsoberhaupt8 von 13 ziehbaren Texten.

König9 von 13 ziehbaren Texten.

Bundesland10 von 13 ziehbaren Texten.

Sprache11 von 13 ziehbaren Texten.

Portugal12 von 13 ziehbaren Texten.

Deutsch13 von 13 ziehbaren Texten.

Luxemburg ist ein kleines 

 im Westen von Europa. 

Die Hauptstadt heißt ebenfalls Luxemburg.

 Im 

 liegt Deutschland, im Westen Belgien und im Süden Frankreich. 

Sein 

 ist ein Großherzog, das ist eine Art König,

 aber von einem kleineren Land.

 Bis 1890 war der 

 der Niederlande gleichzeitig Großherzog von Luxemburg.

Im 

 Luxemburg leben nur etwas mehr als eine halbe Million Menschen.

 Die eigentliche 

 von Luxemburg ist das Lëtzebuergesch,

 ein deutscher Dialekt.

 

 ist auch eine wichtige Sprache,

 aber der Staat verwendet normalerweise 

 als Amtssprache. 

Fast die Hälfte der Einwohner sind Ausländer, 

davon kommen die meisten aus 

, Frankreich und Italien.
Der Norden Luxemburgs ist der Ösling, ein Teil der 

. 

Dieses Gebirge liegt zum großen Teil in Belgien. Hier fließt auch die Klerf, 

der längste 

 des Landes. 

Im Flusstal der Mosel stellen die Luxemburger Wein her,

 wie weiter flussabwärts im deutschen 

 Rheinland-Pfalz. 

Im Süden, dem Gutland, leben die meisten Luxemburger. Dort liegt auch die 

Land 

Französisch

Portugal

König

Osten

Ardennen

Staatsoberhaupt

Sprache 

Hauptstadt

Deutsch 

Fluss

Bundesland

Großherzogtum.

Домашнім завданням буде описати, що саме ви хочете побачити в Люксенбурзі.